Pierwsze w tym roku szkolnym wydarzenie z cyklu Popołudnia z Muzą.
Jak zwykle zaczynamy śpiewająco, czyli Karaoke.
Kiedy: 30.10.2017 r.
Start: 14:10
Gdzie: sala 26
Zapraszamy wszystkich, którzy kochają muzykę, uwielbiają śpiewać i przede wszystkim dobrze się bawić!
W dniach 11 i 12 października uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w "Powiatowym konkursie na 160-lecie zabytkowego mostu przez Wisłę w Tczewie" organizowanym przez I LO w Tczewie pod patronatem Starosty Powiatu Tczewskiego. W I turze konkursu polegającej na rozwiązaniu pisemnego testu wiedzy I miejsce zajął Karol Boczek z kl. II Ti. W II turze pięciu reprezentantów ZST: Karol Boczek, Kajetan Wojciechowski (kl. II Ti), Adrian Jamrowski, Krzysztof Łopata i Wojciech Kaszubowski (kl. I Ti), zajęło III miejsce w rywalizacji zespołowej między szkołami ponadgimnazjalnymi powiatu tczewskiego.
W dniach 5 i 6 października odbyły się wyjazdy integracyjne klas pierwszych do średniowiecznego grodziska w Owidzu.
Dnia 27.09.2017 na terenie naszej szkoły obchodziliśmy Światowy Dzień Turystyki. Z tej okazji A.Kwaśniewska przy pomocy I.Milewskiej i A.Pustkowskiej przygotowały wystawę okolicznościową pod hasłem "Turystyczna mapa ZST". Na wystawie zamieszczono zdjęcia uczniów i nauczycieli w atrakcyjnych miejscach Polski i świata.
Dnia 5 i 6 października odbyła się wycieczka klasy III Ts do Stutthofu i Sobieszewa.
W czwartek uczestniczyliśmy w warsztatach historycznych w Obozie Koncentracyjnym Stutthof pt. "Drogą więźnia", zaś w piątek w wykładzie prowadzonym w Stacji Ornitologicznej PAN w Sobieszewie dotyczącym "Ptaków Wisły".
Zajęcia przeplatane były długimi spacerami szlakami Rezerwatów "Ptasi Raj" i "Mewia Łacha".
Pełni wrażeń ale też wyczerpani wróciliśmy chętnie w szkolne ławy naszej szkoły :-)
Zespół Szkół Technicznych im. kmdra A. Garnuszewskiego
ul. Parkowa 1, 83-110 Tczew, tel./fax (058) 531-00-15 e-mail: szkola@zst.etczew.eu include("./_conf/mail.php"); ?> |
Strona główna
|
Galeria
|
Kontakt
Wszystie prawa zastrzeżone © 2009 - Zespół Szkół Technicznych w Tczewie
|